سطور عن المؤلف
كاتب وباحث أكاديمي مغربي. حاصل على شهادة دكتوراه عام 2015 (كلية الآداب والعلوم الإنسانية – الرباط/المغرب). شارك في العديد من الندوات والملتقيات العلمية الوطنية والدولية. وله العديد من الدراسات والمقالات والأبحاث، منها: قضايا في التاريخ والاجتماع، كتاب جماعي (تنسيق عبد الرزاق العساوي)، سلسلة أطلنتيس.
المغرب وصخرة جبل طارق. مقاربة مغايرة لموضوع العلاقات المغربية البريطانية، منشورات جمعية أطلنتيس للمعرفة والتنمية، سلا، 2018.
أعيان تطوان خلال القرنين 18 و19م بعيون الأوربيين، مجلة الدراسات التاريخية«، مج 21، ع. 1، 2020، ص. 301 - 331.
هذا الكتاب
منذ نهاية الثمانينيات، ازداد عدد الباحثين اليابانيين المتخصصين في العالم الإسلامي، فقد أصبح عددهم يزيد على المائة باحث وباحثة، يتقن معظمهم اللغة العربية، إلى جانب لغات أخرى. كما برزت مراكز بحثية يابانية تستخدم التكنولوجيا الحديثة لنشر أخبار العالم العربي مترجمة عن العربية مباشرة. فضلا عن ذلك، عرفت اليابان، في هذه الحقبة، انطلاق العديد من البرامج العلمية الساعية إلى دراسة الإسلام وعلاقته بالمجتمع كما هو الحال بالنسبة للبرنامج الذي حمل عنوان "العمران في الإسلام: دراسة مقارنة"، وهو برنامج انطلق بمعهد الثقافة الشرقية عام 1988 التابع لجامعة طوكيو، تحت إشراف يوزو إطاكاكي (Yuzu Itagaki)، كما نذكر أيضا "برنامج الدراسات المناطقية الإسلامية الأول"، الذي انطلق عام 1997، الهادف إلى بناء إطار معرفي عن الإسلام والحضارة الإسلامية، بالاعتماد على منظور تاريخي. وكان من ثمار هذا البرنامج تنظيم مجموعة من الندوات الدولية، مثل الندوة المنظمة في مدينة كيسارازو القريبة من طوكيو في الفترة الممتدة ما بين 5 و8 أكتوبر 2001، التي عرفت مشاركة مجموعة من الباحثين المنتمين إلى دول مختلفة. وقد نُشرت بعض أشغالها عام 2011 تحت عنوان: "الحركات الشعبية والتحول الديمقراطي في العالم الإسلامي"، تحت إشراف ماساطوشي كيسايشي (Kisaishi Masatoshi).
انطلاقا من هذا المنظور، وفي إطار تثمين هذا التراكم ونقده، فقد ارتأينا إنجاز هذا الكتاب الذي يضم بين دفتيه ترجمات مختارة لأعمال باحثين يابانيين، مكتوبة باللغة الإنجليزية. وهي أعمال تسلط الضوء على العديد من القضايا التي تهم العالم الإسلامي في حقب زمنية مختلفة.
مقتطف
هذه المنافذ هي شركات توزيع كبرى، توفر سبيلا مستقلا لتسجيل المبيعات، وآمنا لاستخدام بطاقات الإئتمان
كما يمكن شراء الكتاب من منافذ أخرى، تستقطع لنفسها نحو 35% من قيمة الكتاب
تشمل محتويات الكتاب العناوين التالية:
مقدمة................................................................07
الدراسات الحضرية في منطقة المغرب الكبير..............13
تقديم...............................................................13
I. نبذة تاريخية................................................... 14
1. 1830 - 1880.............................................. 14
2. 1880 - 1904...............................................18
3. 1904 - 1920...............................................22
4. 1920- 1956 (1962).....................................27
5. 1956 (1962) - 1970....................................45
II. الاتجاهات الحديثة........................................... 54
1. مفهوم المدينة الإسلامية......................................57
2. الوقف......................................................... 79
3. الهيئات المهنية التقليدية.......................................81
4. الحسبة.........................................................84
5. العلماء.........................................................86
6. اليهود..........................................................91
7. تقديس الصلحاء...............................................93
8. التاريخ الاجتماعي............................................97
9. الهندسة المعمارية الحضرية.................................101
10. السكان والتجارة والعلاقات الحضرية - الريفية...........105
11. التاريخ العام والتاريخ العلائقي.............................109
12. بنية السلطة الحضرية.......................................112
خاتمة............................................................. 116
البيبليوغرافيا.......................................................119
التصورات المتعلقة بالإسلام والمسلمين في المدارس الثانوية اليابانية...................................................142
I. صورة الإسلام لدى طلاب المدرسة الثانوية والجامعة..........................................................143
1. الاهتمام بحادث 11 شتنبر 2001.......................... 144
2. المعرفة المتعلقة بالإسلام والمسلمين........................149
3. صور الإسلام والمسلمين....................................153
II. صورة الإسلام في المنهاج التعليمي بالمدرسة الثانوية............................................................160
1. الغاية من تدريس تاريخ العالم وطريقة تنظيم الكتب..............................................................161
3. خصائص الوصف...........................................164
III. استنتاجات: مكامن القصور في الكتب المدرسية وسائل الإعلام............................................................167
مقاربة يابانية للتحول الديمقراطي في العالم الإسلامي........................................................... 172
ملاحق.............................................................177
المؤلف في سطور..............................................198
Report abuse