سطور عن المؤلف
يوسف نكادي، كاتب ومؤرخ مغربي وباحث في تاريخ الأندلس
هذا الكتاب
شهدت أقطار أوربا تحولات كبرى منذ عشرينيات القرن الماضي. تزايدت وتيرتها، فيما يبدو، غداة الحرب العالمية الثانية. وكان لتلك التحولات أثر بالغ على مسيرة البحث العلمي في فرنسا، ومن ضمنه البحث التاريخي.
فقد دفعت تلك التحولات المشتغلين بصناعة التاريخ إلى مراجعة تصورهم لتطور التاريخ، والى إعادة النظر في المناهج التي كانوا يتبنونها في البحث.
وكان من نتائج المراجعة وإعادة النظر، أن تراجع الاتجاه المعروف بالتاريخ الحدثي. وكان أتباعه يعتمدون على النص التاريخي دون سواه. ويحصرون همهم في استعراض الأحداث السياسية والعسكرية، وتاريخ الأسر الحاكمة والفئات الدائرة في فلكها. وأخذ يحل مكانه تدريجيا اتجاه جديد نزع رواده نحو الاهتمام بالفئات العريضة من المجتمع. فشرعوا في رصد أدوارها في الأحداث الكبرى. كما اهتموا بالبحث في أعدادها، وفي أنماط حياتها وفي أوضاعها المعاشية والصحية، وفي عاداتها وقيمها ومواقفها الذهنية. وكان هذا التحول يعني اتساع دائرة المواضيع المتناولة. ومن ثم، أضحى المؤرخون ملزمين بتنويع المصادر المعتمدة، وتطوير المناهج والمقاربات، وتحسين أدوات وتقنيات البحث. ولذلك تم الانفتاح على علوم وحقول معرفية أخرى، كعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا والجغرافيا وعلم الاقتصاد والديموغرافيا والرياضيات والإحصاء، للاستفادة من انجازاتها المنهجية والمعرفية.
ومما لا شك فيه، أن الاستفادة كانت جليلة. إذ مكنت المؤرخين من المضي قدما في توسيع آفاق القضايا المتناولة والارتقاء بمستوى البحث.
هذه المنافذ هي شركات توزيع كبرى، توفر سبيلا مستقلا لتسجيل المبيعات، وآمنا لاستخدام بطاقات الإئتمان
كما يمكن شراء الكتاب من منافذ أخرى، تستقطع لنفسها نحو 35% من قيمة الكتاب
محتويات الكتاب تشمل:
اسْتِفْتَاحٌ.
فِهْرِسُ الموضُوعَاتِ.
الإِهْدَاءُ.
مراجعة علمية نقدية من الأستاذ الدكتور خالد فهمي
الْمُقَدِّمَةُ
1 التَّقييم القبلي.
6 لدرس الأول: المعجم مفهومه، وشروطه، ووظائفه.
10 الدرس الثاني: المعجم العربي نشأته، وتطوره.
18 الدرس الثالث: المعاجم العربية أنواعها ومدارسها.
22 الدرس الرابع: كيف نتعرف على جذر الكلمة؟
24 تدريبات وألعاب لغوية.
28 ملخص الوحدة.
30 تدريبات عامة.
الوحدة الثانية: المعاجم الموضوعية
34 الدرس الأول: التعريف بمعاجم الموضوعات.
37 الدرس الثاني: معاجم الموضوعات منهجها وأنواعها.
43 الدرس الثالث: (المخصص) المُـصنِّف، ومنهجه.
53 مُلَخص الوحدة.
55 تَدْرِيبَاتٌ عَامةٌ.
الوحدة الثالثة: المعاجم اللفظية
62 الدرس الأول: التعريف بمعاجم التقليبات الصوتية.
أ-مدرسة التقليبات الصوتية.
69 الدرس الثاني: معاجم التقليبات الصوتية في ميزان النقد.
72 الدرس الثالث: دوافع الأزهري، ومصادره.
76 الدرس الرابع: (تهذيب اللغة) منهجه وقيمته.
80 مُلَخص الوحدة.
82 تَدْرِيبَاتٌ عَامةٌ.
الوحدة الرابعة: المعاجم اللفظية
88 الدرس الأول: التعريف بمدرسة التقليبات الهجائية.
ب-مدرسة التقليبات الهجائية
91 الدرس الثاني: (جمهرة اللغة) المُـصنِّف، ومنهجه.
96 الدرس الثالث: (جمهرة اللغة) في ميزان النقد.
100 ملخص الوحدة.
101 تدريبات عامة.
الوحدة الخامسة: المعاجم اللفظية
جـ-مدرسة القافية.
107 الدرس الأول: المنهج العام لمدرسة القافية.
112 الدرس الثاني: (لسان العرب) المـصنِّف، ومنهجه.
121 الدرس الثالث: (لسان العرب) في ميزان النقد.
124 ملخص الوحدة.
126 تدريبات عامة.
الوحدة السادسة:المعاجم اللفظية
132 الدرس الأول: التعريف بمدرسة الترتيب الألفبائي المشرقي الجذري.
د-مدرسة الترتيب الألفبائي المشرقي الجذري.
136 الدرس الثاني: (المعجم الكبير) دراسة تطبيقية.
144 الدرس الثالث: معاجم المصطلحات.
151 مُلَخص الوحدة.
153 تَدْرِيبَاتٌ عَامةٌ.
الوحدة السابعة: المعاجم المتعددة اللغات
160 الدرس الأول: المعاجم المتعددة اللغات مفهومها، ونشأتها.
164 الدرس الثاني: أنواع المعاجم المتعددة اللغات، وخصائصها.
170 ملخص الوحدة.
171 تدريبات عامة.
الوحدة الثامنة: المعاجم الإلكترونية العربية.
174 الدرس الأول: المعجم الإلكتروني مفهومه وأهميته.
178 الدرس الثاني: أنواع المعاجم الإلكترونية العربية.
183 الدرس الثالث: مزايا المعجم الإلكتروني وعيوبه.
188 ملخص الوحدة.
190 ألعاب معجمية لتنمية الحصيلة اللغوية
الوحدة التاسعة: طُرق شرح المعنى.
198 الدرس الأول: التعريف المعجمي مفهومه، ومواصفاته.
202 الدرس الثاني: الطُّرقُ الأساسية لشرح المعنى.
209 الدرس الثالث: الطُّرقُ المساعدة لشرح المعنى.
216 ملخص الوحدة.
218 تدريبات عامة.
223 التَّقييم النهائي.
227 الخاتمة والتوصيات.
229 ثبت بأهم مراجع ومصادر الكتاب.
Report abuse